Ricercatori come Grenfell e Harris (1994) hanno trovato che gli adulti utilizzano strategie di apprendimento più efficaci, rispetto agli studenti più giovani. In particolare, gli adulti hanno una migliore capacità mnemonica, modi di organizzazione delle informazioni più efficaci, una maggiore capacità di concentrazione e di attenzione, abitudini di studio più sistematiche e la possibilità di effettuare complesse processi cognitivi -tutte abilità relative alle strategie dell’ apprendimento delle lingue.
Grenfell, M. and Harris, V. (1994). How do pupils learn? (Part 2). Language Learning Journal , 9